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然而，程纤纤验证的挂图很快就读完了，程纤纤又赶快跑过去再拿其他的挂图过来，她又指着文字，拼命地念给小丸子听，小丸子仍然没有哭，程纤纤就踏实多了，于是从头又指着挂图念，说：“小丸子来你看看，这二字刚才我教过了，念爸爸，那二字刚才我也教过了，念妈妈……”就像老师一样，慢慢地有板有眼地教。然而多读两遍，小丸子又哭了。程纤纤脑子一转已经感觉到问题了：“小丸子从没哭到哭，说明小丸子他已经记住刚才教的内容了。”于是程纤纤又跑过去找了另一张，又指着图上的文字念道：“来小丸子，你仔细看看，这个念工人，这个念农民……”
程纤纤欣喜地发现，并得出一个结论：“小丸子好像会识字了！”
程纤纤又试着捡起那张有爸爸妈妈的挂图，给小丸子说：“小丸子来，我们复习一下这一张图，这个念爸爸，这个念妈妈……”程纤纤又企图再一遍，小丸子又哭了。程纤纤又拿工人农民那一张，这一张也复习过了，小丸子停了一下看了看，仍然在哭。程纤纤便换了一张全新的，小丸子眼睛直瞪瞪地看着新图，并等待程纤纤的“教”！
这一试验更加证明了程纤纤刚才的想法：“小丸子会识字！！！”
程纤纤太激动了，因为她发现了一块新大陆，一个谁也没有发现过的小丸子新能力！程纤纤握紧双拳，举过头顶，眼睛激动的充满眼泪，大嚎叫了一声：“啊！-----”
然后，程纤纤抱起小丸子亲了又亲说：“小丸子你真的太利害了，我太佩服你了！你才这么一点点就已经会识字了！”
小丸子似乎也对自己会识字而感到高兴，一方面是因为被程纤纤一直亲着，小丸子哈哈哈哈地笑起来。另一方面，也可能是小丸子因为也发现自己会识字了，也哈哈哈哈大笑起来。
总之，这时的程纤纤和小丸子都很兴奋，程纤纤为自己发现了新大陆而兴奋不已，抱起小丸子也跳舞起来了！虽然程纤纤这一抱也有点摇摇晃晃，但是由于程纤纤太过兴奋了，坚持地抱着小丸子跳舞起来。小丸子虽然还只有10斤多些，但程纤纤毕竟也才七八岁，没有跳两下，便气喘吁吁。
小丸子被程纤纤抱着，转呀转呀，嘻嘻哈哈个不停。
程纤纤终于没有力气了，停下来了，把还在哈哈大笑的小丸子放回了地上，也不管小丸子了，程纤纤便拼命地跑着厅门口大叫：“屈雨晴、屈满霞、小丸子妈妈快过来，你家小丸子会认字了，会认字了……”
可是，屈雨晴屈满霞姐妹俩，安希蓉只能一个一个给她们擦洗，所以花的时间也会长了点。她们也听到了程纤纤的喊声，但是小丸子会识字了，还是有点奇怪，有点不能接受，所以也没有程纤纤那么兴奋。
于是，程纤纤又大叫起来了：“屈雨晴、屈满霞、小丸子妈妈快过来，你家小丸子会认字了，会认字了……”
程纤纤这一喊，首先引得小仙女的兴奋：“小魔女，你听到了、看到了没有？！文曲星会识字了！之前他只是从声音上识字，现在是从形体上真正地识字了！”
“那有什么了不起的，文曲星有过目不忘和过耳不忘的天赋，识几个字，岂不是小菜菜？！”小魔女双手一摊，很不以为是地说。
被小魔女一泼冷水，小仙女也镇静下来了：“说的也是，文曲星除了有两个天赋外，还有技巧学得术，识字对他来说，的确是小小菜呀！”
小土地却从另一个角度说：“小丸子会识字，桶子村的变化进程可能就要加快了！”
不过，三人的眼中，充满了不同的期盼。
程纤纤发现了小丸子会识字，叫来了屈雨晴屈满霞和小丸子妈妈。安希蓉闻叫儿子会识字，也是充满了激动！因为不管是真的还是假的，这是一个新问题，也是一个新期盼。安希蓉赶快跑过去看小丸子，结果看到的是：“地上书扔的乱七八糟的！”
程纤纤也看到了，是她自己扔的，当时只是为了哄小丸子，一急之下，把书和识字图教好了并没有归位。程纤纤便紧张地对安希蓉说：“小丸子妈妈，我不是故意的！我不是故意的！”然后就不好意思地跑回家去了。
安希蓉从地上拿起那些带有爸爸妈妈的挂图，让小丸子看，并说“哪个是爸爸？”同时认真地观察儿子的眼睛，结果发现儿子的目光聚焦在爸爸上，非常兴奋地抱起了儿子，大亲了一通。安希蓉验证的方法比程纤纤更有水平，更适合小丸子的心理。安希蓉只要从小丸子的目光聚光点，就很快确认小丸子是否认字。
然而，挂图存在一个问题，那就是图和字两个部分相结合，安希蓉想知道的是：小丸子是因为识图而记得文字，还是因识得文字而记住特定的词。于是安希蓉把图和字折成两个部分，用图验证一下小丸子是否因看图而认识字，而后又用文字考一下小丸子识字的准确性。结果，让安希蓉非常满意！无论看图、无论看字，小丸子都识得特定的词与文字。
再说，程纤纤跑出去以后呢，她并没有跑回家，而是跑到她的同学家里去，她告诉她的同学说：“那个小丸子会识字了！会识字了！”
“小丸子才6个月，会识字？！”大家都不相信。可是程纤纤却说的非常非常的认真，没办法，她的同学只好随口说“相信！相信！”
什么相信相信，一个个都是随便说说的呀，聪明的程纤纤一看就知道了，他们都是在应付自己，根本就不相信自己说的话。于是程纤纤她就给同学说：“我们打赌，如果现在我说的是假话，就罚我一次背10课课文！”
大家看程纤纤打这么大的赌，一个个都很真诚地点头，表示愿意打赌。于是程纤纤说：“大家每人做几个字词卡片，然后一同到小丸子家，找小丸子证明是不是这么回事！如果你们教他，小丸子会听会看不会哭，就说明我程纤纤说的是真的的！”
因为大家都知道，小丸子只听他妈妈读书，其他人读书小丸子就会哭了。于是，大家积极做起卡片了。尽找些他们自己喜欢的字眼做成卡片。然后呢，大家就随程纤纤到了小丸子家。
大家看见小丸子妈妈在教小丸子，都停住了，一致使眼色叫程纤纤过去，找小丸子妈妈说，教小丸子识字的事。程纤纤已经是二年级的同学了，胆量和想法都有了，于是程纤纤大着胆子走进大厅，来到大胆地对安希蓉说：“小丸子妈妈，大家都知道小丸子会识字的事，所以大家都想过来教小丸子一下，不知可不可以？”
安希蓉一见程纤纤们的架势，就知道是怎么回事，于是就让她们试试，自己便带着屈满霞继续去清洗去了，留下屈雨晴陪着大家。厅里面剩下了屈雨晴、小丸子和程纤纤以及她的几个同学，接着大家就拿出他们准备好的识字卡片，让小丸子看，然后念给小丸子听，比如说这个字念什么、那个字念什么等等。
最后，确实如程纤纤所说的，小丸子很认真看、很认真听，没有哭，还很高兴地对他们笑了笑。这一下简直是给同学们打下了强心针似的，大家像打了鸡血似地都拼命的狂叫叫哇，而后跟出了屈家，满村地去说：“我们教小丸子识字了，而且小丸子还会对我们笑啊！”
留下屈雨晴，她不会写字，但是这一年来，她配合妈妈给弟弟读书，也读了很书、学会了很多字，她也跟程纤纤一样，不时地试着教弟弟识字。屈雨晴测试弟弟更加简单粗暴，屈雨晴已经认识了很多书的书名，比如屈雨晴把一年级的课本都搬来，而后给弟弟说：“这二字大字的念语文，这三字小年的念一年级，全起来念一年级语文。”等等。小丸子回应姐姐的也很简单粗暴，那就是用小手拨开姐姐拿着的、小丸子已经识得的书名的书，屈雨晴马上就意思到弟弟已经识得了。屈雨晴更绝，她把一年级的课本杂在一起，然而跟洗扑克牌一样，再说一本书，让弟弟去认，结果手打过去的都对！
屈雨晴是越测试越开心，也大声地叫起来说：“妈妈妈妈，奶奶奶奶，弟弟真的会识字了！”
这下，安希蓉终于都洗好了屈满霞、柳心儿也做好了厨房的事了，都起来大厅上，一起庆祝和测试小丸子会识字了。
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